英语学习方法分享10篇-欧洲杯在线开户

无论在学习、工作或是生活中,大家都在努力的学习,向自己的目标前进,想要高效的学习,就一定要掌握正确的学习方法!想要更高效的学习吗?如下是敬业的小编帮大家收集的10篇英语学习方法分享,仅供借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学习英语发音的方法 篇1

任何语言都是首先以声音� 在英语中,语音既是一门专门的知识,又与单词的拼写、构词法及句子的语法都有着密切的联系。在实际的学习和使用中,语音的缺陷往往会影响到词汇的记忆,更会影响到在实际语言交际中的表情达意,因为听力和口头表达能力都是以语音为基础的。学好语音语调是打好英语基础的关键。语音语调学好了,记忆单词,输入句子,英语朗读,提高口语,进行阅读写作都有了坚实的基础。所以,学习英语必须从学习英语语音开始,掌握了一定的语音知识,也就拿到了打开英语大门的钥匙。

语言是具有民族性的,英语也是如此。英语与汉语属于不同的语系;在语音上与汉语存在很大的差异。这些差异给中国学生学习英语语音带来了一定的困难。如英语的元音有长音、短音之分,而汉语中则不明显。因此,中国学生在学习时,常常是长音发不长,短音发不短;英语中有连读和失爆,是简化发音动作、提高语速的一种手段,而中国学生习惯于像读汉字那样一个字一个字地朗读;英语中还有一 些音在汉语中没有对应的音,所以,中国学生在发这一类音的时候,往往发不准,或者用汉语中有些相似的音来发,由于发音的部位不同,所以发出的音不准。

1.准确模仿

学生学习英语语音,主要的途径是在听清老师的发音或英语录音的基础上,进行反复模仿。听是语音学习的第一步,必须要听得清楚明白,准确无误,听不准音 就谈不上模仿、学习正确的语音语调。很多同学发音不正确的原因之一,就是没有听清、听准。必须在听清、听准、听熟的基础上反复练习。

当然,练习还需要一定的理论指导,就是要弄清楚每一个音的发音部位和发音方法。有时候,一个音明明听清、听准了,自己却怎么也发不对,这就是因为没有掌握发音的部位和方法,尤其是汉语中没有的语音,要注意把外语和汉语的发音做比较,找出发音的困难所在。领会和掌握发音部位和要领后,再进行模仿练习。如摩擦音[θ] 的发音部位和发音方法是:将舌尖放在上下齿之间,让气流通过舌尖和上齿之间的缝隙,然后发[θ]。

2.对比学习

学习发音时,还可以通过对相似的语音的对比来掌握发音的要领,把握发音的限度。如很多初学者分不清[e]和[æ]的发音之间的差别,可以通过对二者的发音方法进行比较来区分:发[e]时,上下牙齿之间可以容一指宽的距离,而发[æ]时,上下牙齿之间可以容两指宽的距离。这样在练习的时候就有了大致的标准。

对比还可以通过汉语语音与英语语音之间的对比来进行。汉语中的一些声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、s、w等,去掉了后面的韵母后,就与英语的辅音[b]、[p]、[m]、[f]、[d]、[t]、[n]、[l]、[g]、[k]、[h]、[s]、[w]等音相同。通过这种比较有利于了解英语发音与汉语发音的异同点,能够从对比中掌握规律,获得模仿的主动权。

3.语境练习

在实际的交往活动中,听、说、读、写不是以孤立的音素和单词为单位进行思想交流的,而是以综合的句子和更高一级层次的话语为单位进行的,孤立的音素和单词的发音在综合的语流中运用会产生很大的变异。如连读、弱读、失爆等影响,应该在语流中进行语音教学,在整体的句子里学习英语语流现象,才能真正学好语音。

在真实的语境中现象语音是通过句子把英语语音中所有的现象,包括音素、拼读、重音、弱读、节奏、停顿、声调等统一起来进行的学习。在这个过程中,不仅要练习发音、拼读,而且要培养对英语语调中的一系列特殊现象,包括语流中的连读、同化、失爆、弱化等综合掌握及运用的能力。只有将音素、拼读等单项语音学习与实际的语境结合起来,在真实的语境中学习英语语音、语调,才有利于获得英语语感,掌握正确的语音、语调。

4.掌握读音规则

一般情况下,英语单词中的字母或字母组合,往往可以发几种不同的读音,而且,同一个音素,又可以用几个不同的字母或字母组合来表示。如音素[i],可以 用a、e、i和字母组合ai、ei、ie、ui等等来表示。这种拼法与读音之间的关系虽然比较复杂,但仍有一定的规律可循。。这种字母或字母组合的读音规则叫做读音规则。掌握好读音规则对学习语音是非常重要的。

英语学习好方法 篇2

学英语有十大诀窍:一是随时随地,二是做好记录,三是练习思维与表达同步,四是坚持练口语,五是活学活用,六是多用精听练习法,七是养成专一精神,八是坚持阅读,九树立自信心与恒心,十是注重复习。

首先,英语作为一门语言,学习者不能把它当成一门学科去学习,而是应该把它当成一门技能那样去掌握。随着全球化的发展,英语已经与我们的生活息息相关,脱离课堂环境我们仍可以在生活中随处学到英语。例如购买了一些物品上面会有相关的英文说明书,我们可以学习到与该物品相关的表达用法。例如它的有效期是validity,贮藏是storage,规格是specification,还有提醒家人要放在孩子接触的地方可以这样说keep out of the reach of children等等。

接着,就把这些实用的词汇和短句记录起来,通过多看多用的途径将它们记忆起来。借助这样灵活的方式学英语更有利于加深自己的印象,也让英语学习变得更加轻松有趣。或许前期会觉得困难,但利用这样的方式可以让学习者有目的性的去解决问题,也能在练习的时候强加训练思维与表达同步,让“嘴”与“脑”有同步的习惯。

除此之外,英语听力的输入也十分重要。但不要边读边听,最好的诀窍是先精听,再去读,通过录音发现自己的不足。在此期间一定要有专一精神,不要偶尔是美式偶尔是英式,要保证自己所模仿的材料始终都是一个发音才不会混淆。

最后是还要养成坚持阅读的习惯,在阅读中提高自己的理解能力与表达方式,开拓自己的英语视野,享受英语阅读的乐趣,才能更好的激发自身对英语学习的兴趣和自信心。同时在阅读的过程中也能对自己所学的词汇、语法、短语等进行一个复习,通过不断的阅读刺激能英语综合水平得到更好的提高。

英语口语学习的好方法 篇3

1.勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰。

2.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音,文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的,早期要多运用耳朵和嘴巴,少用眼睛。

一个儿童学会母语靠得就是听说,打通耳朵是其学习语言的第一步,它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝对不可少的工具,你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。

3.我们建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的,你记住了它的声音,拼写也就简单了,你说也就能脱口而出了。

4.单词学习我们建议一开始就要大批量扩张,先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法,反复循环,多重分类,要通过句子篇章学单词,这样单词才是活的。要重视那些诸如takt、do、get等万金油动词及词组的学习。

5.如果语法不变成语感的话,到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成,但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。

6.听力是无数学生的薄弱环节,我 我们建议大家采用钟道隆老师的听写法,听一句写一句,听不懂再反复,直到最后实在写不出再看原文,这样每次能击中你听力中最薄弱的环节,特别有效。

7.对于篇章的学习,我 先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟,再背诵。

8.我

英语学习好方法 篇4

调动完成作业的主动性

(1)预习作业

小学生在上课前能做到预习,学起来会比较容易,没有压力的学英语就会很轻松。

(2)听读作业

英语学习注重听、说、读、写四个方面,、每天听读英语是必不可少的。

(3)兴趣作业

经常留一些小学生感兴趣的作业。例如:在街道上,找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上,找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。

(4)家庭课堂

抓住小学生喜欢模仿的天性,留一项作业,模仿教师的讲课,回家给爸爸妈妈当会小老师,复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。

学习英语的方法 篇5

培养学习兴趣

刚刚接触一门新的语言,对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心,引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲,从而培养学生的学习兴趣。

(1)教学方法灵活多样,具有启迪性。

在我的课堂上,我会根据学生的年龄、知识、爱好的不同,采取不同的教学方法。例如:背单词时采取抢

答形式;背课文时采取绘制简笔画,看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中,掌握知识,学习兴趣就会油然而生。

(2)授课内容新颖、难易适中。

小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当我讲到课文难点时,我会多花些心思,把难点讲的浅显易懂,生动活泼,学生这样才会开动脑筋,在学习英语中找到乐趣,进一步激发求知欲。

(3)创设情景对话,发挥学生想象力。

针对小学生活泼、好动的特点,应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点,我会让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力,而且培养了学习兴趣。

学习英语的方法 篇6

时间过得真快。是我们向老师和同学告别的时候了。在过去的三年里,我在英语方面取得了很大的进步。你想像我一样进步吗?以下是一些建议。

首先,我认为学习英语的秘诀是看英语电影。你可能不明白电影里的人在说什么,但是他们脸上的肢体语言帮助你理解意思。

其次,这是加入英语俱乐部的好方法。你可以向别人提问。你也可以学习一些考试技巧。

第三,读英语书,里面充满了有趣的故事。这将帮助你提高对英语的兴趣和阅读速度。

最后,你应该用英文而不是中文写日记。它可以提高你的写作能力。

英语学习方法分享 篇7

英语是不能速成的,学好英语没有捷径可走。有些同学不愿吃苦,只顾投机取巧,钻研和技巧,不愿在内容上花时间和精力,这部分同学首先要解决的是态度问题。外语的过程是练功夫的过程,需要长期坚持不懈的努力。只有端正态度,勤奋和长期坚持,再加上科学的适合自己的,我们的英语成绩才会进步。

一、积极参与活动。

我们现在使用的教材重点强调动口动手,而不是死记单词和规则。课堂上我们一定要听从的指挥,积极参与对话、讨论,发言,要敢于开口,不怕出错,珍惜课堂上的每一分钟,不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科,只有大胆实践,才能提高交流。

二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵,以培养语感。

学英语记单词很重要,但机械的单词量再大,也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句,句不离文。请记住:句子比单词重要,记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还有词的具体用法。

学过的课文要高声朗读,精彩段落和文章要读透背熟,做过的完形、阅读、单项选择题,听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的。办法。学英语语感很重要,而朗读、背诵,多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵,我们的语感形成了,这时候我们的语音语调就更标准,常用句子就能脱口而出,说英语就更自信;在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉,体会到英字的美。

三、英语学习要重视。

英语点多,需要大量记忆。很多同学抱怨,说自己的记性差,记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些,甚至终生不忘?有2个办法。最好的办法一是文录音带。反复地听,反复地读,课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理,声音对的刺激有助于记忆。记住:英语首先是一门声音,我们要多运用耳朵和嘴巴,要大量进行声音的输入与输出。想学好英语,复读机、录音机是必不可少的。

第二,经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢,先多后少,识记后最初遗忘得较快,以后逐渐减慢。针对这一规律,学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样,读一段,书合起来试着背,背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行,印象会更深刻一些,同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

四、英语学习,跟任何知识的学习一样,以自学为主。

同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的,而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练,讲练结合,以练为主。有些同学听力不好,只有一个办法:坚持听,每天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的;阅读能力要靠大量的阅读来提高,词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量,500字左右,3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题,就像读中文杂志一样,只要你读的是英文就行。我们要树立目标,自己给自己施压,自觉地复习和巩固所学内容,主动请教。在完成了规定的任务后,要有“先人一步,捷足先登”的思想。充分利用闲暇时间,弥补薄弱环节,加强优势。半年后,一年后,你会发现你已远远走在其他同学前面了。

熟能生巧。英语要靠我们不断地重复、模仿,才会熟练高中生物,只有熟练了,才会形成一种不假思索的技能。

英语四种学习方法

1.重视单词和语法的作用的英语学习方法

如果我们汉语中的字,单词是英语中最基础的部分,英语学习,我们要解决的第一个难题就是背单词。怎么背单词,方法有很多种,我推荐大家在阅读中背单词,阅读的过程中标记处不熟悉、不认识的单词,阅读完成后再查阅单词含义,结合上下文记忆。另外,学生在上英语课的过程中一定要专心,珍惜在校的英语学习时间,语法知识有老师的指导,英语进步会更快。对于已经走入社会的英语学习者,最好是买一本语法书解决语法问题。

2.重视阅读理解能力的培养的英语学习方法

阅读能力是我们最经常会用到的英语能力,也是英语学习中的重点。不同的学习者,都可以针对自己的水平,选择合适自己的阅读材料。阅读理解中,我们的目标是通过速读阅读材料,能抓住阅读材料中的重点和大体脉络,整合文章中的信息,归纳文章的中心思想,最终做到理解全文、提高做题效率。速读特别考验一个人感官和思维速读,也特别容易激发一个人脑力的潜能,培养与阅读相关的多方面的能力。对于速读材料的挑选,各个水平学生的实际情况,都可以在《新概念》丛书中找到不错的材料。

3.提高英语写作能力的英语学习方法

写作的水平反应了英语的综合水平,没有丰富的阅读和输入,写作的能力是提高不上来的。对于写作而言,单词、语法、阅读都是必经的训练,有了前期的积累,再加上有针对性的训练,相信写作也不会是一个太难的问题。如果条件允许,做到每天写一篇,如此坚持两个星期,你就会发现你的英语写作能力已经有了很大的提升。

4.多练习听力的英语学习方法

因为中国学生在学习英语的过程中比较重视读写,所以听力就变成一个容易被忽略的东西。但是我们都知道,无论是考试还是在实际使用中,听力都是我们必须重视的重点。练习听力时,我们要选择适合自己的听力材料,我向大家推荐voa、bbc等电台节目。

英语口语的基础句式 篇8

1.s十v句式在此句式中,v是不及物动词,又叫自动词(vi.)。例如:

they listened carefully.他们听得很仔细。

he suffered from cold and hunger.他挨冻受饿。

2.s十v十p句式在此句式中,v是系动词(linkv.),常见的系动词有:look,seem,appear,sound,feel,taste,smell,grow,get,fallill/asleep,stand/sitstill,become,turn等。

例如:he is older than he looks.他比看上去要老。

he seen interested in the book.他似乎对这本书感兴趣。

3. s十v十o句式在此句式中,v是及物动词(vt.),因此有宾语。例如:

i saw a film yesterday.我昨天看了一部电影。

have you read the story?你读过这个故事吗?

they found their home easily.他们很容易找到他们的家。

有效的英语学习建议 篇9

一、语法知识的掌握与自我训练方法

语法知识中比较而言,词语学习更显琐碎和不着边际,句法学习则相对单一,有规律可循。

二、语言能力的培养与自我训练方法

语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习要强调听说,高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语,只重听、说导致文盲,只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的,应该得到共同提高,全面发展,高一是学习能力锻炼发展大好时机,一定要珍惜和充分利用。

三、安排好学习的各个环节

学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。

1、预习:听录音,朗读课文,扫清单词发音障碍,了解重点语法内容,阅读重点课文并回答课文后的问题。

2、听课:认真听讲,积极参与课堂活动,记录老师所讲的重点词语及语法知识,争取课上多有所获。如遇不理解的问题,应课下立刻弄清楚,不要积压成堆。

3、作业:作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业,与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等,不要只重视“硬”作业,轻视“软”作业,因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。

4、复习:重新过一遍课文,拼写单词,总结重点词语的用法,语法知识,做配套练习,搞清疑难问题。

5、测试:准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的,如:哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率?

四、巧妙安排学习时间

想学好外语,有许多事情要做,学校的课业负担也很重,如何合理地安排时间呢?在这里有十六个字:化整为零,集中歼灭,见缝插针,持之以恒。如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章,夜自习按要求做作业,睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零敲碎打,并不多占多少娱乐时间,但如果你能有规律、有毅力地学习,必然得到回报。

五、苦加巧,有成效

“苦”就是学习刻苦,肯下气力,“巧”的体现是善思考总结。求效率而不拼体力。如何做到这一点?首先正确分析自己:目前学习状态,优势与劣势,最大问题,问题原因,解决办法,时间分配等。然后提出相应的目标,并制定达到目标的详实计划。

英语学习方法 篇10

1.大家最担心的可能是语法,而实际上这是我最不担心的,我只要求在平时讲解或复习归纳语法时,大家要认真听好课、做好笔记和练习。要把英语语法的基本条条记牢,并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法。平时在做题时遇到语法疑问时或自己查阅语法书看其相关练习,或问同学问老师,这时是心中有疑问而学,理解力和记忆力都是最强的。

2.单词积累一定要花大力气,早晨和零碎时间是最好的,可以利用早晨背,晚上复习的方法,每天至少背十个,背单词的顺序是读准音,英汉互译,最后背拼写,按音标记拼写,能造个例句就更好了这样能连其用法一起掌握。也可以把难记的词汇写在卡片上,贴在桌上,床头或随身携带,用零碎时间看看记记或同桌互相考查。特别要注意的是温故而知新,每天背新词之前一定要把背过的词汇复习一下,不然就是背的没有忘的。快了。

3.大量阅读对英语学习至关重要,没有大量阅读很难学好英语。除了读老师布置的之外,大家要有难易程度适合自己水平的阅读材料,每天坚持读1-2篇阅读(包括完型和短改),切记,这是获得高分的保证。在做阅读习题时,要在文章中找到问题答案并画下来,做完之后看一下答案详解,学习分析方法,同时要注意泛读,材料多种多样,简易读物,中学生英文报纸,空中英语教室,或名著简易本,及各类比较浅显的英语文章均可读这类材料时,不要一碰到生词就翻辞典,尽量靠上下文来猜测词义,除非一个生词反复出现,不知道意思实在影响理解全文,否则就不查。泛读还要讲究一定的速度,有时也不必逐词细看。泛读多了,语感就会强,还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说,不会泛读的人,就不叫会阅读。

4.写作最能使人感到英语学习上的不足,最能提高对语言的敏感性和吸收能力。要常写常改常背,写作文觉得难,可先从造句,翻译入手,应随时记下并背熟常用的“句套子” (包括一些复杂结构,如定语从句,非谓语动词短语,强调句型等等 )和惯用语,并多多练习套用仿写。背范文更是好方法。还要练习用好连接词语,因为连接词语用好了,可以使意思表达更准确,文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中尽可能“心译”你接触的东西,如一闪而过的广告,偶尔听到的话语。这是一种休息方式,也是一种训练写作的方式。

5.朗读和听写是学外语最有效的训练方法,基础阶段必须坚持。利用好晨读时间,读时更是要用心,边看边读边记。在平时的学习中,如果学厌了,不必勉强继续,但不要放下不学,可以变换一下其它的学习方法和形式,如改听录音,听英语歌曲,看外语电视节目等,这样也可以训练听力语感。

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